RPP Bahasa Indonesia Teks Anekdot Kurikulum 2013 Revisi 2018 Lengkap

Assalamualaikum. Apa kabar sahabat guru? Bagaimana mengajarnya? Semoga lancar ya. Aamiin.
Kali ini saya akan membagikan RPP Bahasa Indonesia Teks Anekdot. Teks anekdot adalah teks yang diajarkan dalam materi pembelajaran Bahasa Indonesia pada kelas X semester ganjil. Teks ini berisi cerita lucu  yang berupa sindirian terhadap orang atau terhadap suatu fenomena yang sedang terjadi.

Biasanya yang menjadi objek atau topik sindiran dalam cerita teks anekdot adalah politik, tokoh terkenal, hukum, dan persoalan lainnya yang masih hangat dibicarakan. Jadi, selain bertujuan menghibur pembaca dengan cerita lucu, teks anekdot juga dapat berisi sindiran terhadap apa saja.

Bagi para guru yang sedang mengajarkan materi teks anekdot ini, berikut adalah salah satu contoh kegiatan yang terdapat dalam RPP Bahasa Indonesia Teks Anekdot yang akan saya bagikan link downloadnya di akhir artikel.

(Baca juga RPP Teks Laporan Hasil Observasi)

Kegiatan Pembelajaran Teks Anekdot

Pembuka

1. Guru memberi salam dan berdoa bersama.
2. Guru mengecek kebersihan ruangan kelas, kerapian meja  kursi, dan mengecek kehadiran peserta didik.
3. Guru menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
4. Guru mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi sebelumnya.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
6. Guru menyampaikan teknik penilaian yang akan dilaksanakan.

Inti

1. Peserta didik memperhatikan video anekdot.
2. Peserta didik memprediksi maksud dari penayangan video anekdot tersebut.
3. Peserta didik membaca contoh teks anekdot yang berjudul “Baju Tahanan KPK”.
4. Peserta didik bertanya jawab dengan guru atau peserta didik lainnya mengenai pengertian dan ciri-ciri teks anekdot.
5. Peserta didik memperhatikan dengan saksama powerpoint presentation yang berisi materi pokok-pokok isi teks anekdot (unsur kelucuan, sindiran, dan masalah) serta guru menyiapkan kartu-kartu yang sesuai dengan materi yang berisi pertanyaan dan jawaban.
6. Peserta didik dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok pertama mendapatkan kartu soal dan kelompok kedua mendapatkan kartu jawaban.
7. Peserta didik berdiskusi memikirkan soal atau jawaban yang sesuai dengan kartu yang dipegangnya. Soal dan jawaban berkaitan dengan mengidentifikasi unsur humor, kritik, dan masalah dari teks anekdot yang berjudul “UUD”.
8. Peserta didik harus mencari pasangan yaitu peserta didik yang memegang kartu yang cocok dengan kartunya agar menjadi pasangan kartu yang sesuai yaitu soal dan jawaban yang sesuai dengan batasan waktu yang telah diberikan guru.
9. Peserta didik yang telah menemukan pasangannya masing-masing diminta untuk melaporkan diri kepada guru untuk mempresentasikan soal dan jawaban yang telah disesuaikan agar dikonfirmasi tentang kebenaran dan kecocokannya oleh guru.
10. Pasangan peserta didik yang menjawab soal dengan  benar sebelum batas waktu diberi reward atau penghargaan oleh guru.

(Baca juga Kartu Soal UAS Genap)

Penutup

1. Guru dan peserta didik merefleksi pembelajaran yang sudah dilaksanakan.
2. Guru memberikan penguatan dalam kegiatan pembelajaran.
3. Guru memfasilitasi peserta didik menyampaikan simpulan pembelajaran.
4. Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya yaitu memberikan tugas untuk mempelajari materi langkah-langkah mengonstruksi teks anekdot.
5. Guru mengecek kebersihan kelas, berdoa bersama, dan memberi salam.

Itulah kira-kira kegiatan yang dapat dilakukan oleh guru dalam pembelajaran teks anekdot. Untuk lebih jelasnya, silakan unduh RPP Teks Anekdot lengkap di sini. Terima kasih.